En una manifestación con pancartas en mano y voces enérgicas, maestros del municipio Cotuí en la provincia Sánchez Ramírez se congregaron el sábado para expresar su frustración ante la ausencia de nombramientos a pesar de haber aprobado exitosamente el concurso de oposición. Con gestos simbólicos como las manos atadas y los ojos vendados, los profesores del banco de elegibles exigieron al Distrito Educativo 16 – 01 que se atienda su situación.
Santos Rosario, uno de los postulantes, destacó que en esta ocasión se están alineando dos factores preocupantes. Reveló que en toda la provincia hay docenas de maestros desempleados, a pesar de que existen plazas disponibles para ser ocupadas, lo que crea una brecha entre las oportunidades y las decisiones administrativas. Rosario enfatizó la necesidad de cambios concretos para garantizar la calidad educativa, instando a que se cumpla el 4% del presupuesto asignado para tal fin.
Por su parte, Yenny Padilla, profesional en educación y una de las afectadas, compartió su desesperación y temor debido a la incertidumbre de su situación laboral. Según las regulaciones educativas, si no es nombrada en el año de haber ganado el concurso, tendría que someterse nuevamente a un proceso de evaluación. Padilla unió su voz a la de sus colegas, exigiendo al ministro Ángel Hernández una solución inmediata. Considera que es crucial reconocer los resultados del concurso de oposición y otorgar los nombramientos correspondientes a quienes han demostrado su capacidad.
Esta situación no es exclusiva de Cotuí, ya que informes periodísticos han destacado casos similares en otras áreas, como Moca. Ruth Rodríguez, quien participó en el concurso hace dos años junto con 200 profesionales del magisterio, compartió que todavía esperan con ansias la oportunidad de comenzar a trabajar. A pesar de realizar un análisis en los centros educativos de Moca que confirmó la existencia de plazas vacantes, los maestros aún no han obtenido sus nombramientos, lo que pone de relieve una desconexión entre las necesidades y la administración.
